圣诞节感悟:最难忘的圣诞节 [第1页]
发表日期:2019-05-16 11:50作者:admin
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感悟:最难忘的圣诞节夜深了,时间过得真快,有点疲惫是真的,但是还是想把今天的心情敲出来。 知道自己的文笔很一般,也从未想过要去发表。 只是把经历记录下来。

儿子和老妈早睡了,老公又值班。

结束省陪的20天,今天是第二天上班,也许年底了,其他教研、教科研的活动基本停止,也就迎接期末考试了。

一天下来没有这些工作但班级的事情够忙的:卫生、早读、备课、上课、午餐、午自习······一上午没闲着,尽管离开后有人帮着看班,但是我知道孩子毕竟是孩子,从他们一篇篇的日记中不用任何人描述我都知道发生了哪些事,如果是以前可能会生气,但这次,却一笑了之。 很淡定,不在家就如一个家长不在家,这样的孩子肯定自由起来,他们无形之中的放松是孩子的天性。

小学不是高中,高中的学生老师给他们时间去疯他们也不做了。 因此,昨天的班会我说:“三个星期以来,你们谁犯的一切错误老师都不再计较,关键是把以后的日子过好就行了,余时不多,好好珍惜吧!”看得出他们一下子安静了很多,每个人都在尽自己最大的努力做到最好,这就够了!下午没课,构思好了写省陪最后的论文,但是同事的一句话让我没法写下去了,他说:“今天你的生日?你班学生说给你过生日了,我见那个男生拿了几桶饮料,说给你过生日······。

”哎,什么啊,本人从来不过生日啊,两年前他们搞过一次,让我教训了一顿,就没有再折腾过。 午自习的时候没有任何动静啊,也没看到什么饮料啊,一切照旧。

不可能啊。

突然意识到:这帮小子是不是玩什么花招?故意给爸妈说今天给我过生日要的零花钱买饮料喝?嗯,有可能,这帮小家伙心眼可多了,哎,气死我。

自己一下不淡定了,立刻给家长发校讯通,说不能给孩子钱,我从来不过什么生日。 下午手语操的时候忍不住问小班长,班里谁买饮料了。

一问不要紧,她的回答让我吃了一惊:“老师,谁告诉你的?我们说好的谁也不说的,给你一个惊喜的,最后一年了,老师,让我们给你过吧,人家我姐姐班(上一个毕业班),最后一年的时候,什么的都给老师买蛋糕了,我们给你买了一个三层的大蛋糕······。

”没等她说完,我立刻打断:“怎么回事啊?不是原来给你们说了,老师从来不过生日,你们长大挣钱了想着我,我不会拒绝,这现在搞什么啊,怎么搞的钱?”“我们自己的零花钱,没人捐一元,想多卷的多捐,自愿的,没事老师,都是我们自己的零花钱,我们蛋糕都买来了,就在门口放着,还有12个节目,大家都准备好了,不差这一节课,都是副科,就让我们给你过吧,我们小声点,不影响别的班······。

”哎,还能说什么啊,他们自己协调好课,自己拉好桌子,把数学老师英语老师都请到班里,开始了疯狂······演的什么节目不重要,看到他们天真的笑就够了,孩子的情都是最纯真的,考虑到影响别的班级,一直压抑着,但是下课的时候还是引来了别的班级的孩子的围观,两个门口都是小脑袋。

最后结束班里已经一片狼藉,没有话筒,没有音乐伴奏,依然玩得很开心。 最后二组的打扫卫生,我监督着干完,拦住小组长(也是班委中一员),问今天这件事谁的主意?他的回答又让我震惊,竟然又是一个经常犯错误、挨批评的孩子,学习成绩当然也不好。

哎,常常挨批难道还不恨我吗?回来的路上又在反思自己,可惜啊,明白的太晚了,孩子们就要毕业了,我到现在才缓过神来。 尽管平时我从不以学习成绩来看他们,尽管我从来不伤害任何一个孩子的自尊心,尽管任何一个家长会我都不批评任何学生,尽管一直都认为自己一视同仁,但是这几年来自己很多时候不够淡定和宽容,特别是对于后进生的关爱太少,因为每次犯错误都是他们,每次给班级抹黑、丢分也都是他们,面对他们的错误,我淡定了吗?为什么那么看重那些量化分?为什么那么在意别人的评价?为了自己的所谓的面子不够宽容的对待学生。 孩子,毕竟是孩子。 那些评价合理吗?记得这次省陪,一个很有权威的法律制定者就抨击我们目前对班级量化的弊端,因为在中国,这是最简单的,最可行的一种操作,但是,这种量化却是最不合理的,最不符合生命规律的啊!调皮捣蛋的孩子将来就一定差么?多少名人科学家在他们的童年时代都被轰出了校门,说明什么》说明我们的教育有问题。

莫言说明什么?韩寒说明什么?不再一一列举,爱因斯坦等很多科学家,在他们的小学时代教师是怎么评价他们的?因此,我真的不能为了所谓的面子扼杀孩子们纯真的天性,我知道,一个蛋糕算不了什么,但是他们是最纯真的,他们懂得感恩,他们爱我,理解我。 这一个小小的蛋糕就说明了一切,那么纯真不做作。 当儿子去班里找我的时候,全班孩子给他掌声,是自发的,发自内心的欢迎。

这就够了,我还需要什么?教育是一种隐性的东西,也许它的功效要很多年才可以展现,我们就教育孩子们规规矩矩,听话,考高分······这就是成功的教育?我否认!考试成绩这只是最简单的东西,马加爵说明了什么?清华北大每年都有自杀的学生说明什么?我不期待我的学生都是高材生,我只期待他们身心健康,有一技之长,懂得感恩,勇于承担,这就够了!谢谢孩子们给我的思考,也许,这是我们一起过的最后一个圣诞节,明天我会告诉他们,再过十年我们再相聚吧!那个时候大家都长大了!刚才又把我们相处的相片翻了一遍,从2007年接这个班,看他们一天天的长大,是一种幸福!。

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